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低年级家长如何培养孩子的阅读兴趣

                         主讲人：王玉萍

尊敬的各位家长：大家好！

一、为什么要培养阅读兴趣或者更具体地说是为什么要培养低年级学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师，有了阅读兴趣，才会形成阅读的习惯，有了阅读习惯才会形成阅读能力，小学三年级之前是学生学习阅读，而三年级以后就是用阅读来学习。如果儿童的阅读兴趣没在小学1——3年级形成，以后他就很难对阅读产生热爱。可见小学低年级是培养阅读兴趣的关键时期。

1 、 从理论上讲阅读是孩子成长的需要：0-6岁阶段，是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期！

     6-12岁，是阅读能力长足发展的最黄金时期，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。培养学习兴趣；发展语言能力，提高审美能力；丰富情感体验，塑造健全人格。

2.教育名家的理论告诫我们要培养孩子的阅读兴趣。

3.成功人士的经验告诉我们要培养孩子的阅读兴趣。

4.一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平。

5.当前的社会环境急需培养孩子的阅读兴趣。

二、怎样培养孩子的阅读兴趣。

1、首推绘本

　　绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
  2、经典文学

包括经典童话和文学作品。经典童话是儿童成长不可或缺的一部分，童话一般短小，内容简单，深受孩子喜欢，孩子会在童话世界中受到真、善、美的熏陶，识别假、恶、丑，增长见识，锻炼语言表达能力，也可以在童话中寻找类似自己的人物，从而把自己的感情寄托在童话人物的命运里。同时会对孩子有着潜移默化的教育。

（1）科普读物

童话的形式加以叙述，这极大地调动了孩子读书的兴趣。

国学经典背诵《三字经》《弟子规》《千字文》《古诗七十五首》。

1.营造氛围，激发兴趣，舍得买、随处看。

2．亲子共读，培养兴趣。

家长做到定时间、大声读、做榜样、善诱导

3.交流评价，提高兴趣

亲子交流，鼓励为主；同学交流，分析讨论

家长必须要在黄金期内帮孩子做好面对未来的准备。尽一切努力抓紧时间学习家庭教育，抓紧时间和孩子一起读书，不要因为自己的无知影响了孩子的前程。我们只要努力，把有限的时间利用好，一切都还来得及。真心希望天下所有的父母，利用好你的“有效期”，在“有效期”内和孩子一起在书的海洋里尽情畅游吧！